Les élèves de troisième en Enseignement agricole du Legta du Morvan ont visité la librairie de Château-Chinon « Le goût des mots », le 20 mars, avec plusieurs objectifs.
« La lecture représente pour certains élèves un défi, une contrainte et pour d’autres, un plaisir. Afin de les initier, nous tentons une nouvelle approche avec la lecture, en classe, d’ouvrages complétée par des rencontres avec des auteurs ou des professionnels du secteur » précisent Corinne Merle, enseignante de français, et Marie-France Humbert, enseignante en éducation socioculturelle, dans le cadre de la visite de la librairie « Le goût des mots » à Château-Chinon le 20 mars dernier. Afin de préparer cette journée, les élèves avaient déjà rencontré la libraire, Véronique Méry, au Legta, lors d’une présentation de son métier.
Ainsi, le rendez-vous du 20 mars, fixé devant la librairie, a débuté par une analyse de la vitrine, puis, en entrant dans la boutique, de l’agencement des ouvrages, du matériel de papeterie, des jeux et autres jouets. « Tout se réfléchit, comme la couleur des pancartes, ou encore le rangement des livres » souligne Véronique Méry. « Ces éléments pourront servir à tous, notamment à ceux souhaitant faire de la vente directe dans leur exploitation ». Si le secteur de l’édition et celui de l’agriculture semblent aux antipodes, des liens peuvent donc se faire comme le rappelle Yosr Kbairi, sous-préfète de l’arrondissement de Château-Chinon, présente pour l’occasion avec Patrice Perrot, député de la Nièvre : « La lecture n’est pas une punition mais bien une compétence sociale qui intervient partout. Elle permet notamment de comprendre les courriers administratifs envoyés aux exploitants ou encore de répondre en bonne et due forme ». Véronique complète : « la lecture est indispensable pour des tâches peu plaisantes. De ce fait, il est important de la pratiquer dans un autre cadre : celui du plaisir. Il ne faut pas oublier que grâce à elle, on peut faire le tour du monde sans bouger de son fauteuil ! ».
Aider à avancer
Pour les élèves, la rencontre fut un instant privilégié comme le souligne Enzo, 14 ans : « on ne connaissait pas le métier de libraire et cela nous a permis de le comprendre ». Pour Baptiste, 14 ans, les échanges lui ont donné envie de devenir un lecteur plus assidu. Corinne Merle et Marie-France Humbert indiquent « qu’environ la moitié de la classe a des problèmes de dyslexie, plus ou moins prononcés ». Véronique Méry insiste de son côté : « si le livre papier ne correspond pas aux enfants, je préconise les livres audio ou les adaptations graphiques, qui facilitent l’entrée dans l’univers des auteurs ». Ces interventions ont donc pour Evann, 15 ans, une résonance toute particulière. « La lecture est pour moi pesante car j’ai beaucoup de difficultés. Mais, Véronique m’a donné envie d’essayer les livres audio. Cela semble plus simple de lire en écoutant ». Loin de laisser les élèves repartir sur des paroles, Véronique les invite à revenir pour acheter un livre (papier ou audio) : « Grâce à l’Agence livre et lecture Bourgogne-Franche-Comté (https://www.livre-bourgognefranchecomte.fr/), 30 euros vous sont alloués par élève pour acquérir un ouvrage qui vous fait envie ». Pour rappel l’Agence Lire et lecture est cofinancée par l’État. Donc, si une page se tourne avec cette rencontre à la librairie, une autre s’ouvrira très prochainement pour les troisièmes du Legta du Morvan. Enfin, Yosr Kbairi pointe aussi : « il ne faut pas oublier le pass culture qui permet aux jeunes (de 15 à 18 ans) de bénéficier d’un crédit en fonction de leur âge : 20 € à 15 ans, 30 € à 16 et 17 ans, 300 € à 18 ans. Ils peuvent dépenser ces sommes dans une variété d’offres physiques ou numériques, y compris des livres ».
