Un jeu pédagogique pour préparer les futurs agriculteurs

Sécheresses à répétition, épisodes de gel tardifs, canicules estivales… le changement climatique bouleverse déjà l'ensemble des filières agricoles. Face à ces défis, les futurs installés doivent être outillés pour anticiper, s'adapter et faire évoluer leurs pratiques dès la conception de leur projet.

C'est tout l'enjeu du projet européen IACCA (Innovation et adaptation au changement climatique agricole), porté par les JA de Bourgogne Franche-Comté depuis 2021. Financé dans le cadre du Partenariat Européen d'Innovation (PEI-Agri), ce projet réunit 8 partenaires (établissements agricoles, réseaux de formation, Chambres d'agriculture, experts pédagogiques) autour d'un objectif commun : coconstruire des outils pédagogiques concrets et innovants pour préparer la génération à venir.

Après quatre années de développement collaboratif, le jeu Jm'acclimate est finalisé. Il constitue le cœur d'une journée de formation intitulée "Agriculture et climat : comprendre, anticiper, s'adapter", conçue pour les classes de première, terminale et BTS, toutes filières confondues.

Une journée immersive : du jeu à la stratégie

Le dispositif repose sur une approche pédagogique originale, alliant expérimentation ludique et réflexion technique.

Le matin : le jeu sérieux Jm’acclimate. Pendant environ 1h30 à 2h00, les élèves endossent le rôle de jeunes agriculteurs fraîchement installés en Bourgogne Franche-Comté. Par équipes de 2 à 3 joueurs, ils gèrent une exploitation sur plusieurs années (manches de jeu), prennent des décisions stratégiques et affrontent des aléas climatiques réels : sécheresse, gel, inondations…

 Chaque joueur/équipe pilote une filière différente parmi une quinzaine représentées (grandes cultures, élevage laitier, viticulture, apiculture, maraîchage…), avec ses spécificités techniques et sa sensibilité propre aux événements climatiques. L'objectif ? Maintenir un équilibre entre économie, environnement et qualité de vie, trois critères matérialisés par des jauges que les joueurs doivent faire progresser simultanément pour gagner la partie.

Le jeu intègre également des leviers d'adaptation concrets : assurance récolte, coopération entre agriculteurs (Cuma), diversification des productions, investissements en matériel ou transformation des produits… Autant de choix stratégiques qui permettent aux élèves de vivre les dilemmes réels d'une installation agricole, sans risque.

L'après-midi : apports techniques et projection dans l'avenir. La journée se poursuit par un débriefing collectif du jeu, puis par des apports adaptés à toutes les filières : notions de climatologie, apport de connaissances fondamentales, leviers adaptés à chaque filière, évolution des pratiques…

Les élèves sont ensuite invités à construire leur "ferme idéale", en intégrant progressivement les enseignements de la journée. Ce fil rouge pédagogique leur permet de se projeter concrètement dans leur futur métier, en tenant compte des réalités climatiques à venir.

2026 : une année test pour affiner et déployer

Dès février, 80 journées de formation gratuites seront proposées aux établissements agricoles de Bourgogne Franche-Comté. Cette phase test vise à valider la pertinence pédagogique du dispositif, mesurer son impact auprès des élèves et des enseignants, et ajuster le contenu si nécessaire avant un déploiement élargi.

Les interventions sont entièrement prises en charge et animées par une intervenante des JA, formée à l'animation du jeu et aux enjeux climatiques. Aucune préparation spécifique n'est demandée aux enseignants : le dispositif est 100 % clé en main.

Les établissements intéressés peuvent réserver leur créneau via le calendrier en ligne : https://calendly.com/climat-jabfc/formation-changement-climatique